پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام راهبرد اجتماعی فرهنگی 2251-7081 14 1 2025 01 20 Studying the effective sociological factors of female spectators in football matches of the Premier League of Iran «مطالعه عوامل موثر جامعه شناختی بررفتارهای هولیگانیستی تماشاگران زن در مسابقات فوتبال لیگ برتر ایران» 1 38 192273 10.22034/scs.2024.436303.1538 FA حسین صدرمحمدی دانشجوی دکتری جامعه شناسی ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات، تهران، ایران. 0009-0009-1779-6256 بهرام قدیمی دانشیار گروه جامعه شناسی، دانشگاه ازاد اسلامی ، واحد علوم و تحقیقات ، تهران، ایران. 0000-0002-3223-8932 مهرداد نوابخش استاد گروه جامعه شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات، تهران، ایران. 0000-0002-3028-7458 Journal Article 2024 01 18 The aim of the present study is "to study the sociological factors affecting the hooliganistic behavior of female spectators in Iran's premier football league". In the current research, hooliganism has been explained and investigated from a sociological perspective. The method of this research is a survey and the data collection tool is a researcher-made questionnaire.The statistical population of this research consists of female spectators present in football sports stadiums during the Premier League matches, of which 203 people were selected as the sample size through full sampling. The findings showed that there was a difference between emotional discharge (0.240), feeling of failure (0.432), feeling of youth and identity (0.273), sense of social belonging (-0.733), relative deprivation (0.303), social isolation. (0.332), media consumption (0.276), social responsibility (0.332), socio-economic base (-0.223) and hooliganism have a significant relationshipThe results of the research showed that the social and psychological preconditions that affect people's social activity and behavior are affected by social environments, including social institutions and structures, beliefs and cultural values in which people live. چکیده هدف از مطالعه حاضر «مطالعه عوامل جامعه‌شناختی مؤثر بر رفتارهای اوباش‌گری (هولیگانیستی) تماشاگران زن در فوتبال لیگ برتر ایران» است. در تحقیق حاضر نابهنجاری از بعد جامعه‌شناختی مورد تبیین و بررسی قرار گرفته است. روش این پژوهش پیمایشی و ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته است. جامعه آماری این پژوهش را تماشاچیان زن حاضر در ورزشگاه‌های ورزشی فوتبال در هنگام برگزاری مسابقات لیگ برتر تشکیل می‌دهند که از این تعداد ۲۰۳ نفر به‌عنوان حجم نمونه از طریق نمونه‌گیری تمام‌شماری انتخاب شدند. یافته‌ها نشان دادند بین تخلیه هیجانات (240/0)، احساس ناکامی (432/0)، احساس جوانی و هویت (273/۰)، احساس تعلق اجتماعی (733/0-)، محرومیت نسبی (303/0)، انزوای اجتماعی (332/0)، مصرف رسانه‌ای (276/0)، مسئولیت‌پذیری اجتماعی (332/0)، پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی (223/0-) و نابهنجاری رابطه معناداری وجود دارد. نتایج پژوهش نشان داد پیش‌شرط‌های اجتماعی و روان‌شناختی که بر فعالیت و رفتار اجتماعی افراد تأثیر می‌گذارند، تا چه حد متأثر از محیط‌های اجتماعی شامل نهادها و ساختارهای اجتماعی، اعتقادات و ارزش‌های فرهنگی است که افراد در آن زندگی می‌کنند.

https://rahbordfarhangi.csr.ir/article_192273_c24767d1633b08c3b9d4c2757d5556d0.pdf

پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام راهبرد اجتماعی فرهنگی 2251-7081 14 1 2025 01 20 Challenges and requirements of Visa openness policy in tourism development of the Islamic Republic of Iran چالش‌ها و الزامات سیاست لغو روادید در راستای توسعه گردشگری جمهوری اسلامی ایران 39 76 194328 10.22034/scs.2024.440647.1540 FA امیرحسین اسکندری دانشجوی کارشناسی ارشد معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، تهران، ایران (نویسنده مسئول). 0009-0009-7958-8487 شهاب طلایی شکری استادیار گروه فرهنگ و حکمرانی، دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، تهران، ایران. سعید شفیعا مدیر گروه ورزش، میراث فرهنگی و گردشگری دفتر مطالعات فرهنگ و آموزش، مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، تهران، ایران. Journal Article 2024 01 30 Visa openness is one of the incentive policies to attract incoming tourists, which of course should not be the only policy considered by countries. This research aimed to investigate the situation and challenges of canceling visas of the Islamic Republic of Iran with other countries and its effect on inbound tourism through qualitative methodology, conducting interviews with the snowball method and verifying the findings through the Delphi method, which confirmed the validity and reliability of the research. The innovation of this article is finding the reasons for the failure of the visa cancellation policy in the development of tourism in the Islamic Republic of Iran, which is one of the six major problems, including deficiencies in supporting the Visa openness policy, incorrect orientation of the Visa openness policy, lack of institutional mapping, lack of inter-sectoral coordination, lack of cross-sectoral perspective and lack of attention to international issues. Ignoring political and security considerations, the need to improve infrastructure (especially security infrastructure), international restrictions due to illegitimate US sanctions, lack of sufficient facilitation by the Ministry of Cultural Heritage, Tourism and Handicrafts, lack of law or resolution to resolve inter-institutional conflicts, weakness in providing insurance services, cancellation One-way visas, incorrect and weak statistics, and weakness in welfare infrastructure were identified as the problems under these problems. Therefore, it is suggested to use the capacity of the Supreme Council of Cultural Heritage and Tourism to prepare the institutional mapping of the division of work between institutions in this area, to consider strengthening the infrastructure, to involve the private sector in the aforementioned processes, and to divide the world into five categories of ECO member countries, .Arabic countries, BRICS, Latin America and ASEAN should be noted. لغو روادید یکی از سیاست‌های تشویقی برای جذب گردشگر ورودی است که البته نبایستی به‌عنوان تنها سیاست مدنظر کشورها قرار گیرد. این پژوهش با هدف بررسی وضعیت و چالش‌های لغو روادید جمهوری اسلامی ایران با کشورهای دیگر و تأثیر آن بر گردشگری ورودی از طریق روش‌شناسی کیفی، انجام مصاحبه با روش گلوله برفی و تأیید یافته‌ها از طریق روش دلفی صورت گرفت که روایی و پایایی پژوهش نیز از این مسیر حاصل شد. نوآوری مقاله حاضر دستیابی به علل عدم موفقیت سیاست لغو روادید در توسعه گردشگری جمهوری اسلامی ایران است که از شش مشکل عمده شامل کاستی‌ها در حمایت از سیاست لغو روادید، جهت‌گیری نادرست سیاست لغو روادید، فقدان نگاشت نهادی، عدم هماهنگی بین‌بخشی، فقدان نگاه فرابخشی و عدم توجه به مسائل بین‌المللی ناشی می‌شود. نادیده‌گرفتن ملاحظات سیاسی و امنیتی، ضرورت ارتقای زیرساخت‌ها (خصوصاً زیرساخت‌های امنیتی)، محدودیت‌های بین‌المللی به‌واسطه تحریم‌های نامشروع آمریکا، عدم تسهیل‌گری کافی وزارت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی، فقدان قانون یا مصوبه برای رفع تعارض‌های بین‌دستگاهی، ضعف در ارائه خدمات بیمه، لغو روادید یک‌طرفه، آمار و ارقام نادرست و ضعیف و ضعف در زیرساخت‌های رفاهی به‌عنوان مسائل این حوزه، ذیل مشکلات فوق شناسایی شد؛ لذا پیشنهاد می‌شود تا از ظرفیت شورای عالی میراث فرهنگی و گردشگری برای تهیه نگاشت نهادی و تقسیم کار بین‌دستگاهی این حوزه استفاده شود، تقویت زیرساخت‌ها مدنظر قرار گیرد، بخش خصوصی در فرایندهای مذکور دخیل شود و به پنج دسته از کشورهای عضو اکو، جهان عرب، بریکس، آمریکای لاتین و حوزه آسه‌آن به‌منظور برقراری تفاهم‌نامه‌های لغو روادید توجه گردد.

https://rahbordfarhangi.csr.ir/article_194328_efe30cdfbfe3211afbf592a70df551f6.pdf

پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام راهبرد اجتماعی فرهنگی 2251-7081 14 1 2025 01 20 Determining indicators of persuasive content production in virtual space For women and role models (with an Iranian-Islamic lifestyle approach) تعیین شاخص های تولید محتوای اقناعی در فضای مجازی برای زنان و ارائه الگو (با رویکرد سبک زندگی ایرانی - اسلامی) 77 124 213378 10.22034/scs.2025.443009.1557 FA سمیرا خطیب زاده دکتری مدیریت رسانه و عضو هیئت علمی دانشکده فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه سوره، تهران، ایران. 0009-0001-0972-8642 Journal Article 2024 04 06 With the advent of new communication technologies, the world has entered a new era, which is distinguished from previous eras by special titles such as information society and network society. In the last two decades, along with the development and evolution of cyberspace and the increasing access of people to social networks, many theoretical efforts have been spent on finding suitable models for studying cyberspace and its dimensions and effects. Management of virtual space and intelligent behavior in this space requires the establishment of correct strategies, correct planning, production of appropriate content, and persuasion of the audience. Meanwhile, the issue of women and family is very important due to the centrality of the female element in the family. This article aims to determine the indicators of persuasive content production in the virtual space for women and to present a model with an Iranian-Islamic lifestyle approach. The current research is an exploratory and qualitative research method and a type of theme analysis, which was extracted during the coding process of basic themes, organizing themes and overarching themes. The results were analyzed using “NVivo” software. In the implementation of this research, an in-depth interview was conducted with 18 experts in the field of media and virtual space, women. The findings of the research Production of a rational message, Transformation of content into the audience's belief, Timely repetition of the message, Attention to human dignity, Transformation of awareness into internal norm, Persuasion based on training and Calendar and counted the occasion of not working as indicators of persuasive content production pattern. در دو دهه اخیر همراه با توسعه و تکامل فضای مجازی و افزایش استفاده مردم از شبکه‌های اجتماعی مجازی کوشش بسیاری جهت یافتن الگوهای مناسب برای مطالعه فضای مجازی و کشف ابعاد تأثیرگذاری این فضا بر زندگی انسان شده است. مدیریت فضای مجازی و رفتار هوشمندانه در این فضا نیازمند وضع راهبردهای درست، برنامه‌ریزی صحیح، تولید محتوای مناسب، اقناع مخاطب است. در این میان موضوع زنان و خانواده به‌جهت محوری‌بودن عنصر زن در خانواده از اهمیت فراوانی برخوردار است. این مقاله با هدف تعیین شاخص‌های تولید محتوای اقناعی در فضای مجازی برای زنان و ارائه الگویی با رویکرد سبک زندگی ایرانی ـ اسلامی ارائه شده است. پژوهش حاضر اکتشافی و روش تحقیق کیفی و از نوع تحلیل مضمون است که طی فرایندکدگذاری مضامین پایه، مضامین سازمان‌دهنده و مضامین فراگیر استخراج شدند. نتایج با استفاده از نرم‌افزار «NVivo» تحلیل شد. در اجرای این پژوهش مصاحبه عمیق با 18 نفر از صاحب‌نظران حوزه رسانه و فضای مجازی، زنان صورت گرفته است. یافته‌های حاصل از تحقیق «تولید پیام عقلایی»، «تبدیل محتوا به باور مخاطب»، «تکرار بهنگام پیام»، «توجه به کرامت انسانی»، «تبدیل آگاهی به هنجار درونی»، «اقناع مبتنی بر تربیت» و «تقویمی و مناسبتی کار نکردن» را به‌عنوان شاخص‌های الگوی تولید محتوای اقناعی احصاء نمود.

https://rahbordfarhangi.csr.ir/article_213378_8ed006ee0e2b548fd74ae948de80fa9d.pdf

پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام راهبرد اجتماعی فرهنگی 2251-7081 14 1 2025 01 20 The characteristics of a level teacher from the point of view of the Imams of the Revolution; A model for training an excellent teacher شاخصه‌های معلم تراز از دیدگاه امامین انقلاب؛ الگویی برای تربیت معلم متعالی 125 154 199764 10.22034/scs.2024.453055.1560 FA احسان خلیلی فارغ‌التحصیل سطح 4 (دکتری) حوزه علمیه قم، رشته فقه و اصول، قم، ایران (نویسنده مسئول). 0000-0002-2840-8417 سید عنایت الله کاظمی دکترای تخصصی، گروه فقه تربیتی جامعۀ‌المصطفی قم، قم، ایران. 0000-0002-4083-1496 Journal Article 2024 04 18 Today, many intellectual and cultural damages have afflicted the children and made them suffer moral deviations. An important part of these deviations happens in school and because of friendship with unqualified people, and the environment that should be for scientific and educational growth, becomes the basis for students' intellectual and moral deviations. One of the ideals of the Islamic revolution is the implementation of the Islamic education system. The performance of the educational system administrators in education is not very consistent with the goals of the Islamic Revolution and the dissatisfaction of Imam Khamenei in September 2019 is proof of this claim. The implementation of the educational system at the level of the Islamic Revolution requires having the thoughts of the Imams of the Revolution. The opinions of the imams of the revolution are of double importance due to their richness and depth, as well as their direct involvement with the issues of today's governance. The purpose of this article is to present the characteristics of the level teacher of the Islamic Revolution from the perspective of the Imams of the revolution and to discover a suitable model for the training of the level teacher in the Islamic Republic. The main question is, from the point of view of the Imams of the Revolution, what are the characteristics of a revolutionary level teacher and what is the training model for such a teacher? The present article drew the most important features of ideal teacher امروزه آسیبهای فراوان فکری و فرهنگی گریبان فرزندان را گرفته و آنها را دچار انحرافات اخلاقی ساخته است. بخش مهمِ این انحرافات در مدرسه و به‌خاطر دوستی با افراد نااهل اتفاق میفتد و محیطی که باید برای رشد علمی و تربیتی باشد، زمینه‌ساز انحرافات فکری و اخلاقی دانش‌آموزان می‌شود. از آرمان‌های انقلاب اسلامی، پیاده‌سازی نظام تعلیم و تربیت اسلامی است. عملکرد مجریان نظام آموزشی در آموزش‌وپرورش با اهداف انقلاب اسلامی چندان منطبق نیست و نارضایتی امام‌خامنه‌ای در شهریور1399 گواه این مدعا است. اجرای نظام آموزشی و تربیتی در تراز انقلاب اسلامی نیازمند برخورداری از اندیشه‌های امامین انقلاب است. آرای امامین انقلاب به دلیل غنا و عمق و نیز درگیری مستقیم با مسائل روز حکمرانی اهمیتی دوچندان دارد. هدف نوشتار حاضر ارائه شاخصه‌های معلم تراز انقلاب اسلامی از دیدگاه امامین انقلاب و کشف الگویی مطلوب برای تربیت‌معلم تراز در نظام جمهوری اسلامی است. پرسش اصلی این است که از دیدگاه امامین انقلاب، معلم تراز انقلاب چه شاخصه‌هایی دارد و الگوی تربیت چنین معلمی چیست؟ مقاله حاضر با روش توصیفی تحلیلی برپایه سخنان امامین انقلاب مهم‌ترین ویژگی‌های تربیت‌معلم مطلوب را با بررسی فراوانی تکرار هرشاخصه در سخنان آنها ترسیم کرد و در قالب جدولی به تفکیک گزارش داد. از مهم‌ترین نتایج پژوهش حاضر ترسیم الگویی پنج‌ضلعی متشکل از تربیت اعتقادی، عقلانی، اخلاقی، عاطفی، سیاسی با محوریت «انسان‌سازی» برای تربیت‌معلم است؛ همچنین شانزده شاخصه مهم ذیل این پنج ضلع از فرمایشات امامین به دست آمد که نقشه راه و چشم‌اندازی برای تربیت‌معلم تراز انقلاب اسلامی فراروی مدیران و سیاست‌گذاران آموزشی می‌گشاید.

https://rahbordfarhangi.csr.ir/article_199764_3424b43e3106f3783cdbae205a3f5a9b.pdf

پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام راهبرد اجتماعی فرهنگی 2251-7081 14 1 2025 01 20 "Sociological Analysis of the Cultural Components of the Discourse on Childbearing in the Community of Persian-Speaking Users of the X Social Network X" تحلیل جامعه‌شناختی مولفه‌های فرهنگی «گفتمان فرزندآوری» در جامعه کاربران فارسی زبان شبکه اجتماعی ایکس 155 186 209618 10.22034/scs.2024.480522.1609 FA زهرا شیخ دانشجوی دکتری جامعه‌شناسی فرهنگی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران باقر ساروخانی استاد گروه جامعه‌شناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران 0009-0007-4684-3221 خدیجه ذوالقدر استادیار گروه مطالعات زنان،‌ واحد علوم و تحقیقات،‌ دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران، Journal Article 2024 09 26 " Childbearing is a key issue in any society, closely linked to demographics, sociology, family studies, cultural and developmental policies, and economic factors. What is examined in statistical studies under the term fertility can be influenced by the social, economic, and cultural conditions of society, and it can also impact them. Therefore, in studies and understanding of any society, the topic of childbearing from a cultural perspective is essential and significant for awareness of conditions and for outlining future programs.In this research, the aim is to extract attitudes and values, and ultimately to conduct a sociological analysis of the cultural components of the 'discourse on childbearing' within Iranian families on the X social network (formerly Twitter). The research method is qualitative content analysis, and the theoretical framework is based on Beck's 'Childbearing Project.' The results indicate that childbearing in today's Iranian society has moved away from being a natural and social duty for producing a generation and has become a matter of personal opinion, dependent on individuals' heartfelt and rational consent. As a result of the qualitative content analysis of tweets, three main categories were identified in the discourse on childbearing: parenting skills, individualism, and values of childbearing. Based on the theoretical framework, components such as 'project-based childbearing,' 'technocracy,' 'quality,' 'consumerism,' 'individuality,' 'self-love,' 'hedonism,' 'immediacy,' 'personal identity,' 'freedom of choice,' and 'sanctity of family' were identified within the discourse on childbearing (among Persian-speaking users of the X social network). فرزندآوری، موضوعی کلیدی در هر جامعه ‌است که با موضوعات جمعیت‌شناسی، جامعه‌شناسی، مطالعات خانواده، سیاستگذاری‌های فرهنگی و توسعه‌ای و اقتصادی پیوند محکمی دارد. آنچه که در مطالعات آماری تحت عنوان نرخ باروری بررسی می‌شود، هم می‌تواند متأثر از شرایط اجتماعی، ‌اقتصادی، ‌فرهنگی جامعه باشد و هم می‌تواند برآنها اثرگذار باشد. ازاین‌رو در مطالعات و شناخت هرجامعه‌ موضوع فرزندآوری، از دریچه فرهنگی، به‌منظور آگاهی به شرایط، برای ترسیم برنامه‌های آینده، ضروری و بااهمیت است. در این پژوهش، هدف، استخراج نگرش‌ها و ارزش‌ها و درنهایت تحلیل جامعه‌شناختی مؤلفه‌های فرهنگی «گفتمان فرزندآوری» در خانواده ایرانی در شبکه اجتماعی ایکس (توئیتر سابق) است. روش تحقیق، تحلیل محتوای کیفی و چهارچوب نظری تحقیق بر پایه «پروژه فرزندآوری» بک‌وبک می‌باشد. نتایج پژوهش نشان می‌دهد فرزندآوری در جامعه امروز ایرانی، از امری طبیعی و وظیفه اجتماعیِ تولید نسل برای جامعه، خارج شده و در انحصار نظر شخصی افراد و منوط به رضایت قلبی و عقلی آنان است. در نتیجه تحلیل محتوای کیفی توئیت‌ها، ۳ مقوله اصلی در گفتمان فرزندآوری شناسایی شد: مهارت‌های فرزند‌پروری، فردگرایی و ارزش‌های فرزندآوری. بر اساس چهارچوب نظری تحلیل‌ها صورت گرفت و مؤلفه‌های فرهنگی «پروژه‌ای شدن فرزندآوری»، «فن‌سالاری»، «کیفیت»، «مصرف‌گرایی»، «فردیت»، «حب‌به خود» ، «لذت‌گرایی» و «آنیّت»، «هویت شخصی»، «آزادی انتخاب» و «قداست خانواده» در گفتمان فرزندآوری (کاربران فارسی‌زبان شبکه اجتماعی ایکس) شناسایی شدند.

https://rahbordfarhangi.csr.ir/article_209618_4dea6ba659993f10b6f3b80727ebc7d0.pdf

پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام راهبرد اجتماعی فرهنگی 2251-7081 14 1 2025 01 20 Social, cultural and economic factors affecting in Iran بررسی عوامل اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی مؤثر بر فرزندآوری در ایران 187 244 212185 10.22034/scs.2024.471285.1592 FA زهرا فرضی زاده استادیار گروه برنامه‌ریزی اجتماعی، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، تهران، ایران. 0000-0002-8020-5844 Journal Article 2024 08 05 Identifying the influencing factors on childbearing is very important and useful in social and economic policy. The aim of this research is to identify the social, cultural and economic factors affecting childbearing in the last 10 years in Iran. This study was done with documentary research method. By searching with the keywords of fertility and childbearing in the magazines database, it was found that 251 Persian articles have been published during last 10 years. 57 articles among them were related to the topic of this research and in them social, cultural and economic factors affecting the childbearing in Iran were investigated. These articles were carefully studied and its findings were categorized into three sections, i.e. social, cultural and economic factors affecting childbearing. The finding showed that in the social sector, increasing education, women's employment, social participation, formal and informal support, the quality of couples' relationships, family transformations, the development of social network, a sense of security, and the inability to coordinate work and raising children and in the cultural sector, religious beliefs, value of childbearing, ethnicity, value transformations, individualism, division of labor between men and women in the family, cultural consumption, and in the economic sector, economic status and housing were among the factor influencing childbearing. Based on the finding, it can be concluded that each of the cultural, social, economic and demographic factors alone cannot have decisive role in this field and a combination of this factors are effective in the tendency of people to childbearing. شناسایی عوامل تأثیرگذار بر فرزندآوری، اهمیت و کاربرد بسیاری در سیاست‌گذاری‌ اجتماعی و اقتصادی دارد. هدف پژوهش حاضر این است که با مروری بر پژوهش‌های پیشین، عوامل اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی مؤثر بر فرزندآوری زوج‌ها طی 10 سال اخیر در ایران شناسایی گردد. این مطالعه با روش پژوهش اسنادی انجام شده است. با جستجو با کلیدواژه‌های باروری و فرزندآوری در بانک اطلاعات نشریات کشور مشخص گردید 251 مقاله علمی پژوهشی فارسی از 266 مقاله یافت‌شده، طی 10 سال اخیر چاپ شده است. از 251 مقاله چاپ‌شده طی سال‌های 1392-1402، 57 مقاله مرتبط با موضوع پژوهش حاضر بود و در آنها عوامل اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی تأثیرگذار بر فرزندآوری زوج‌ها در ایران بررسی شده بود. 57 مقاله مذکور در پژوهش حاضر به‌دقت مطالعه شد و یافته‌های آن در سه بخش یعنی عوامل اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی تأثیرگذار بر فرزندآوری دسته‌بندی گردید. یافته‌ها نشان داد در بخش اجتماعی، افزایش سطح تحصیلات، اشتغال زنان، مشارکت اجتماعی، حمایت رسمی و غیررسمی، کیفیت روابط زوج‌ها، تحولات خانواده، توسعه شبکه اجتماعی، احساس امنیت، عدم توانایی در ایجاد هماهنگی بین کارهای بیرون از خانه و بچه‌داری و در بخش فرهنگی نیز باورهای مذهبی، ارزشمندی فرزندآوری، قومیت، دگرگونی‌های ارزشی، فردگرایی، تقسیم کار بین زن و مرد در خانواده، مصرف فرهنگی و در بخش اقتصادی هم وضعیت اقتصادی و مسکن ازجمله عوامل تأثیرگذار بر فرزندآوری بودند. بر پایه یافته‌ها می‌توان نتیجه گرفت هرکدام از عوامل و ویژگی‌های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و جمعیتی به‌تنهایی نمی‌توانند نقش تعیین‌کننده‌ای در این زمینه داشته باشند و ترکیبی از عوامل مذکور، در گرایش افراد به فرزندآوری مؤثر هستند.

https://rahbordfarhangi.csr.ir/article_212185_1ce8a03919429ecbedbbdc45638f43a7.pdf

پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام راهبرد اجتماعی فرهنگی 2251-7081 14 1 2025 01 20 The Significance of the «Society for the Appreciation of Cultural Works and Dignitaries» in Promoting National Branding and Cultural Diplomacy in Iran تحلیل نقش انجمن آثار و مفاخر فرهنگی در توسعه دکترین نشان (برند) و هویت ملی ایران اسلامی 245 276 214082 10.22034/scs.2025.446905.1551 FA حسن بلخاری قهی استاد و مدیر گروه مطالعات عالی هنر، دانشکدگان هنرهای زیبا، دانشکده هنرهای تجسمی، دانشگاه تهران، ایران 0000-0002-7927-5116 مهدی نصیری کارشناس ارشد تاریخ هنر جهان اسلام، دانشکدگان هنرهای زیبا، دانشکده هنرهای تجسمی، گروه مطالعات عالی هنر، دانشگاه تهران، ایران. 0000-0002-2818-7976 Journal Article 2024 03 06 This research strategically analyzes the role of the Society for the Appreciation of Cultural Works and Dignitaries (SACWD) in advancing soft power and strengthening the Islamic-Iranian national identity. It explores efforts to counteract the “cultural appropriation” of Iran's artistic and cultural heritage by other countries while identifying and introducing domestic capacities to project an effective image of Iranian culture and art internationally. The primary goal is to identify and evaluate the components of the Doctrine of National Branding and Islamic-Iranian national identity. This study further aims to propose an operational framework for enhancing SACWD's executive and media initiatives to better showcase Iran's cultural and artistic heritage globally. Using a descriptive-analytical methodology, this study relies on documentary and field research. Data were collected from the activities of SACWD during 2017-2021. The findings indicate that while SACWD has played a pivotal role in preserving and promoting national identity, its organizational structures and international communication networks require significant strengthening. The research recommends the establishment of a coordinated framework to leverage Iran’s cultural and media capacities in collaboration with international organizations such as UNESCO and ISESCO. Such a framework could not only enhance Iran’s national branding but also prevent the misrepresentation and appropriation of its tangible and intangible heritage. Furthermore, the creation of networks comprising artists, researchers, and cultural institutions both within and beyond Iran could bolster soft power and deliver a unified narrative of Iranian-Islamic culture on the global stage. این پژوهش بر تحلیل راهبردی نقش «انجمن آثار و مفاخر فرهنگی» در پیشبرد دیپلماسی نرم و تقویت هویت ملی ایران اسلامی تمرکز دارد. هدف اصلی، شناسایی و ارزیابی مؤلفه‌های دکترین نشان (برند) ملی و هویت ایرانی ـ اسلامی است. این پژوهش همچنین در پی ارائه الگویی عملیاتی برای ارتقای فعالیت‌های اجرایی و رسانه‌ای انجمن در معرفی بهتر میراث فرهنگی و هنری ایران اسلامی به جامعه جهانی است. پژوهش پیش‌رو با رویکرد توصیفی ـ تحلیلی و بهره‌گیری از مطالعات اسنادی و پژوهش‌های میدانی انجام شده است. داده‌ها از فعالیت‌های انجمن طی سال‌های 1396 تا 1400 خورشیدی گردآوری شده‌اند. نتایج نشان می‌دهد که هرچند انجمن آثار و مفاخر فرهنگی سهمی برجسته در حفظ و گسترش هویت ملی ایفا کرده؛ اما نیازمند تقویت ساختارهای مدیریتی و توسعه بسترهای ارتباطی داخلی و بین‌المللی است. پیشنهاد پژوهش، ایجاد ساختاری هماهنگ برای بهره‌گیری از ظرفیت‌های رسانه‌ای و فرهنگی ایران در تعامل با سازمان‌های جهانی همچون یونسکو و آیسسکو است. این ساختار می‌تواند علاوه‌بر ارتقای نشان (برند) ملی، به جلوگیری از تحریف و مصادره میراث ملموس و ناملموس ایرانی کمک کند. همچنین، ایجاد شبکه‌ای متشکل از هنرمندان، پژوهشگران و نهادهای فرهنگی در داخل و خارج از کشور می‌تواند به تقویت دیپلماسی نرم و ارائه روایتی واحد و منسجم از فرهنگ ایرانی ـ اسلامی در سطح بین‌المللی بینجامد.

https://rahbordfarhangi.csr.ir/article_214082_8956eb4f92654b3913dacd2b5ac7c1e0.pdf

پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام راهبرد اجتماعی فرهنگی 2251-7081 14 1 2025 01 20 "Prevention of social crises by using security literacy (according to Article 103 of the Seventh Development Plan Law) پیشگیری از بحران‏های اجتماعی با بهره‏ گیری از سواد امنیتی (ناظر بر ماده 103قانون برنامه هفتم توسعه ) 277 306 213594 10.22034/scs.2025.445786.1549 FA محمود عسگری دکتری امنیت ملی، استادیار و عضو هیئت علمی استادیار، دانشگاه عالی دفاع ملی، تهران، ایران. 0000-0002-4318-7982 Journal Article 2024 03 02 Security is one of the key needs of human societies and one of the important goals of governments is to provide and maintain it. Security depends on mapping various factors and processes. Most studies focus on security factors and security forces. Given what has been said, the research question is that apart from the factors mentioned, what variables play a role in creating security and preventing unrest? In line with the above issue, the author has raised the main question: what is the role of security literacies in preventing unrest in the Islamic Republic of Iran? To answer this question, the author first provides definitions of security literacies by examining credible domestic and foreign documents and sources, and then explains the role of these literacy in preventing unrest. In order to validate the theoretical findings, the author prepared a researcher-made questionnaire and distributed it among 50 related experts. The findings of the research confirmed by experts and specialists show that there is a significant and direct relationship between the level and level of security literacies in society and the prevention of unrest. In other words, the amount and quality of social security literacies is one of the factors determining the country's ability to prevent unrest. Institutionalizing and internalizing security literacies provides a good platform for the security and safety of society in the face of challenges such as unrest or preventing its escalation. امنیت از کلیدی‌ترین نیازهای جوامع بشری است و یکی از اهداف مهم دولت‌ها نیز تأمین و حفظ آن است. امنیت‌سازی در گرو نقش‌آفرینی عوامل و فرایندهای گوناگونی است. در بیشتر مطالعات به عوامل مولد امنیت و نیروهای حافظ امنیت توجه می‌شود. نظر به آنچه بیان شد، مسئله پژوهش آن است که به‌جز عوامل یادشده، چه متغیرهایی در ایجاد امنیت و پیشگیری از بحران‏‌ها نقش‌آفرین هستند؟ در راستای مسئله بیان‌شده، نویسنده این پرسش اصلی را مطرح نموده است که سوادهای امنیتی چه نقشی در پیشگیری از بحران‏‌ها در ج.ا.ایران دارند؟ نویسنده برای پاسخ به این پرسش ابتدا، با بررسی اسناد و منابع معتبر داخلی و خارجی تعاریفی از سوادهای امنیتی ارائه نموده و در ادامه نقش این سوادها را در پیشگیری از بحران‏‌ها تبیین نموده است. به‌منظور اعتبارسنجی یافته‌های نظری، نویسنده پرسش‌نامه‌ای محقق‌ساخت را تنظیم و آن بین 50 نفر از خبرگان مرتبط توزیع نمود. یافته‌های پژوهش که از سوی کارشناسان و متخصصان مورد تأیید قرار گرفت، نشان می‌دهد رابطه معنادار و مستقیمی بین میزان و سطح سواد امنیتی جامعه و جلوگیری از وقوع بحران‏‌ها وجود دارد؛ به‌عبارتی میزان و کیفیت سوادهای امنیتی جامعه از شاخص‌های تعیین‌کننده توان پیشگیری کشور از وقوع بحران‏‌هاست. با نهادینه و درونی‌سازی سوادهای امنیتی، بستر مناسبی برای ایمن و مصون‌سازی جامعه در برابر چالش‌هایی همچون بحران‏‌ها و یا جلوگیری از تشدید و اوج‌گیری آن فراهم خواهد شد

https://rahbordfarhangi.csr.ir/article_213594_f0ddeaa1d24abfdac2a3c5a33f9fb3e5.pdf

پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام راهبرد اجتماعی فرهنگی 2251-7081 14 1 2025 01 20 Presenting a strategic planning model in educational organizations (a meta-synthesis study) ارائه مدل برنامه‌ریزی راهبردی در سازمان‌های آموزشی (مطالعه‌ای فراترکیب) 307 342 212186 10.22034/scs.2024.483976.1619 FA مهدی باقری هشی استادیار گروه مدیریت راهبردی دانش دانشگاه عالی دفاع ملی، تهران، ایران. 0000-0002-6780-7672 Journal Article 2024 10 17 Background and Objective: The use of strategic planning has been raised as a necessity in governments, organizations and societies. The educational system, like other organizations today, needs to benefit from new knowledge achievements, including strategic planning, and consider the design, development and implementation of such a program as an inevitable priority. This article aims to present a strategic planning model in educational organizations. Method: In this research, through a qualitative meta-synthesis approach, more than 80 scientific documents and studies published in reputable domestic and foreign scientific databases were reviewed and analyzed based on the seven-step method of Sandelowski and Barso. After assessing the quality of expression (validity and reliability) using Cohen's Kappa index (89.1%), the dimensions and components of the strategic planning model in educational organizations were assessed. Findings and Results: From a total of more than 80 documents related to the research topic, 26 studies were selected and analyzed using the critical appraisal skills scale. Based on the findings of this study, the strategic planning model in educational organizations includes the dimensions of formulation (173 components), implementation (37 components), and evaluation (16 components). زمینه و هدف: بهره‌گیری از برنامه‌ریزی راهبردی به‌عنوان یک ضرورت در دولت‌ها، سازمان‌ها و جوامع مطرح شده است. نظام آموزشی همانند دیگر سازمان‌های امروزی لازم است از دسـتاوردهای نـوین دانـش ازجمله برنامه‌ریزی راهبردی بهره ببرد و طراحی، تدوین و اجرای چنین برنامه‌ای را به‌عنوان اولویتی اجتناب‌ناپذیر، مورد توجه قرار دهد. این مقاله با هدف، ارائه مدل برنامه‌ریزی راهبردی در سازمان‌های آموزشی تهیه گردیده است. روش: در این پژوهش از طریق رویکرد کیفی فراترکیب بیش از 80 سند علمی و مطالعه منتشر شده در پایگاه‌های اطلاعاتی علمی معتبر داخلی و خارجی بررسی و مبتنی به روش هفت مرحله‌ای سندلوسکی و بارسو مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفته و پس از احصاء کیفیت ابراز (روایی و پایایی) با استفاده از شاخص کاپای کوهن (۱/۸۹ درصد) ابعاد و مؤلفه‌های مدل برنامه‌ریزی راهبردی در سازمان‌های آموزشی احصاء شد. یافته‌ها و نتایج: از مجموع بیش از 80 سند مرتبط با موضوع پژوهش‌، تعداد 23 پژوهش با مقیاس مهارت‌های ارزیابی انتقادی انتخاب و مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفته است. بر اساس یافته‌های این پژوهش، مدل برنامه‌ریزی راهبردی در سازمان‌های آموزشی شامل ابعاد تدوین (173 مؤلفه)، اجراء (37 مؤلفه) و ارزیابی (16 مؤلفه) می‌باشد.

https://rahbordfarhangi.csr.ir/article_212186_6671cde68bdf8a640edaec73d2c8063b.pdf