فهرست منابع
اعظمآزاده، منصوره و دهقان دهنوی، آزاده (1387). اشتغال دانشجویان: رابطه بین شبکه روابط اجتماعی و وضعیت شغلی. دوفصلنامه مسائل اجتماعی ایران، (۶۳)، ۵-۳۲.
اعوانی، شهین (1385). «من»، «خود»، خویشتنخویش از دیدگاه فلاسفه (تا اوایل قرن هفدهم). نشریه حقوق بشر، (1).
البرزی، ژیلا و دشتبزرگی، بهمن (1397). بررسی مقایسهای خودپنداره دانشجویان رشتههای مختلف شاغل به تحصیل در دانشکده پرستاری مامایی اهواز. مجله توسعه آموزش جندی شاپور اهواز، 9(10)، 243-253.
تریگ، راجر (1382). دیدگاههایی درباره سرشت آدمی. ترجمه جمعی از نویسندگان، تهران: انتشارات علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
رضایی، سجاد؛ جهانگیرپور، مهسا و موسوی، سیدولیالله و سیدحشمتالله (1393). نقش میانجی ویژگی شخصیتی وظیفهشناسی در رابطه بین گرایش به اعتیاد و عملکرد تحصیلی. فصلنامه اعتیاد پژوهی، 8(30)، 53-68.
زوّار، تقی؛ بهرنگی، محمدرضا؛ عسکریان، مصطفی و نادری، عزتالله (بیتا). ارزشیابی کیفیت خدمات مراکز آموزشی دانشگاه پیام نور استانهای آذربایجان شرقی و غربی از دیدگاه دانشجویان . فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، 13(4)، ۶۷-۹۰.
شفیعآبادی، عبدالله (1374). مجموعه مقالات اولین سمینار راهنمایی و مشاوره. تهران: انتشارات دانشگاه علامه طباطبائی.
صادقی، منصوره السادات؛ فلاحزاده، هاجر و هاشمی گشنیگانی، رامین (1394). مقایسه ناهمخوانی خودها در افراد متقاضی و غیرمتقاضی طلاق. روانشناسی خانواده، 2(1)، 39-48.
صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم (1354). المبدأ و المعاد. تهران: انتشارات فلسفه.
صمدزاده، الهام و عبدالوند، محمدعلی (1397). شناسایی عوامل مؤثر بر انتخاب راهبردهای رفتار جبرانی مصرفکننده در مواجهه با ناهمخوانی بین خودواقعی و خود ایدهآل. فصلنامه علمی پژوهشهای مدیریت راهبردی، 24(70)، 115-91.
عطاریان، نسرین (1375). عوامل اجتماعی مؤثر بر خود. (پایاننامه کارشناس ارشد). دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
فروتن، معین؛ رشادت جو، حمیده و سامانی، سیامک (1394). تدوین مدل هویت حرفهای اعضای هیئت علمی (موردمطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس). 10(37)، 217-262.
فریدونی، زهرا (1391). بررسی تطبیقی مفهوم «خود» از دیدگاه روانشناسی انسانگرا و عرفان اسلامی و استنتاج دلالتهای تربیتی آن. (پایاننامه کارشناسی ارشد). رشته تاریخ، دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، شیراز، ایران.
کثیری، نیره؛ علیدوستی، معصومه؛ حیدری سورشجانی، سعید؛ محمدی، سمیه؛ عباسی، محمدهادی و هاشمی، فاطمه (1394). مقایسه خودواقعی، خود ایدهآل و خود بایسته در نوجوانان با و بدون سابقه کیفری. مجله اصول بهداشت روانی، 17(3)، 147-142.
گزارش سازمان بینالمللی کار (ILO) (2020).
محمودآبادی، الهام؛ محمدی، مسعود و افشار، رامین (1392). رابطه ناهمخوانی خودواقعی ـ ایدهآل در پنج صفت بزرگ شخصیت با کیفیت زندگی دانشجویان. مجله برخط دانش روان شناختی، 4(24).
مرادی کلارده، سارا؛ آقاجانی، سیه اله؛ قاسمی جوینه، رضا و بهاروند، ایمان (1398). نقش خودشناسی انسجامی، اجتناب تجربی و شفقت خود در اضطراب امتحان دانشجویان دختر. نشریه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، (53)، 110-115.
مرکز آمار ایران (1400).
منادی، مرتضی (1387). درآمدی جامعهشناختی بر جامعهپذیری. تهران: جیحون.
Ābele, L.; Haustein, S.; Møller, M. & Zettler, I. (2020). Links between observed and self-reported driving anger, observed and self-reported aggressive driving, and personality traits. Accident Analysis & Prevention, (140), 105516.
Alexandrovskaya, V. N. (2017). Psychology of the Ideal Self. Fundamental and applied researches in practice of leading scientific schools, 21(3), 39-48.
Becher, T. (1987). The disciplinary shaping of the profession, in: B. R. CLARK (Ed.) The Academic Profession (Berkeley, CA, University of California Press).
Bortolini, M. & Cossu, A. (2020). In the field but not of the field: Clifford Geertz, Robert Bellah, and the practices of interdisciplinarity. European Journal of Social Theory, 23(3), 328-349.
Casad, B. J.; Salazar, M. M. & Macina, V. (2015). The real versus the ideal: Predicting relationship satisfaction and well-being from endorsement of marriage myths and benevolent sexism. Psychology of Women Quarterly, 39(1), 119-129.
Cohen, J.; Appel, M. & Slater, M. D. (2019). Media, identity, and the self. In Media effects (pp. 179-194). Routledge.
Eriksen, Th.H. & Nielsen, f.s. (2001). A History of Anthropology.
Geertz، C. (1996). “After the fact”, New York: Harvard University Press.
Gilchrist, J. D.; Sabiston, C. M. & Kowalski, K. C. (2019). Associations between actual and ideal self‐perceptions and anticipated pride among young adults. Journal of Theoretical Social Psychology, 3(2), 127-134.
Graham, S. (2020). An attributional theory of motivation. Contemporary Educational Psychology, (61), 101861.
Hess, A. L. & Bradshaw, H. L. (1970). Positiveness of self-concept and ideal self as a function of age. The Journal of genetic psychology, 117(1), 57-67.
Higgins E. T. Klein R. & StraumanT. (1987). Self-discrepancies: Distinguishing among self-states? self-state conflicts? and emotional vulnerabilities. In K. M. Yardley & T M. Honess (Eds.)? Self and identity: Psychosocial perspectives (pp. 173-186). New York: Wiley.
Iavorska-Vietrova, I. (2018). The Dynamics of Relations between Ideal and Real Self of Primary School Children and Adolescents in the Context of their Personal Efficiency. Roczniki Teologiczne, 65(10), 197-208.
Illiuschenko, S. (2021). Structural and functional organization of personality reflexive competence in modern psychology. Scientific Journal of Polonia University, 46(3), 154-159.
Kim, Y. & Sundar, S.S.J.C.I. H. B. (2012). Visualizing ideal self vs. actual self through avatars. Impact on preventive health outcomes, 28(4), 1364-1356.
Kunda Z. (1990). The case for motivated reasoning. Psychological Bulletin 108, 480 -498.
Lazzari, R.; Fioravanti, M. & Gough, H. G. (1978). A new scale for the adjective check list based on self vs. ideal-self discrepancies. Journal of Clinical Psychology, (34), 361-365.
Mandel, N.; Rucker, D. D.; Levav, J. & Galinsky, A. D. (2017). The compensatory consumer behavior model: How self‐discrepancies drive consumer behavior. Journal of Consumer Psychology, 27(1), 133-146.
Marcus, E. (2019). Reconciling practical knowledge with self-deception. Mind, 128(512), 1205-1225.
Masterson? J. F. (2013). The real self: A developmental? self and object relations approach. Routledge.
Mead, G. H. (1934). Mind, self, and society (Vol. 111). Chicago: University of Chicago press.
Menéndez Domingo, R. (2021). The real self revisited: From impulse to institution. Journal of Sociology, 14407833211048541.
Nahinsky I. D. (1958). The relationship between the self concept and the ideal-self concept as a measure of adjustment. Journal of Clinical Psychology.
Patton، W. & McMahon, M. (2006). Career development and systems theories: Connecting theory and practice (2nd ed.). Rotterdam, The Netherlands: Sense Publishers.
Przybylski A. K. Weinstein N. Murayama K. Lynch M. F. & Ryan R. M. (2012). "The ideal self at play: The appeal of video games that let you be all you can be". Psychological science, 23(1) 69-76.
Randal, A. (2020). The ideal versus the real: Revisiting the history of virtual machines and containers. ACM Computing Surveys (CSUR), 53(1), 1-31.
Ratan, R.; Klein, M. S.; Ucha, C. R. & Cherchiglia, L. L. (2022). Avatar customization orientation and undergraduate-course outcomes: Actual-self avatars are better than ideal-self and future-self avatars. Computers & Education, (191), 104643.
Robins, G. & Boldero, J. (2003). Relational discrepancy theory: The implications of self- discrepancy theory for dyadic relationships and for the emergence of social structure. Personality and Social Psychology Review, (7), 56-74.
Rusbult C. E. & Van Lange P. A. M. (2003). Interdependence? interaction? and relationships. Annual Review of Psychology, (54), 351-375.
Sloan, M. M. (2007). The “real self” and inauthenticity: The importance of self-concept anchorage for emotional experiences in the workplace. Social Psychology Quarterly, 70(3), 305-318.
Steiner, J. (2013). The ideal and the real in Klein and Milton: Some observations on reading Paradise Lost. The Psychoanalytic Quarterly, (4), 897-923.
Tholen, B. (2018). Bridging the gap between research traditions: on what we can really learn from Clifford Geertz. Critical Policy Studies, 12(3), 335-349.
Wille, L.; Van Hoye, G.; Weijters, B.; Rangarajan, D. & Carpentier, M. (2018). To be yourself or to be your ideal self? Outcomes of potential applicants’ actual and ideal self-congruity perceptions. Journal of Personnel Psychology, 17(3), 107.
