فهرست منابع
ابن منظور، محمد بن مکرم (1414ق). لسان العرب. جلد 5. بیروت: ناشر دارلصادر
بیگی، جمال (1398). راهبردنگاری قانونی برای کودکان و نوجوانان در سیاستگذاری آموزشی.
نشریه سیاستنامه علم و فناوری، (29). Doi:
20.1001.1.24767220.1398.09.4.3.3
جیمز، آلیسون و جنکس، کریس (1385). جامعهشناسی دوران کودکی. ترجمه علیرضا ابراهیمآبادی و علیرضا کرمانی، تهران: نشرثالث.
دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی (1400).
سند ملی حقوق کودک و نوجوان: https://sccr.ir/news/18235/1/
ذکایی، محمدسعید (1396). مطالعات کودکی: مفاهیم، رویکردها و مسائل محوری.
فصلنامه انجمن ایرانی مطالعات فرهنگی و ارتباطات، سال سیزدهم، (46).
https://www.jcsc.ir/article_25975.html
روسو، ژان ژاک (1350). امیل (آموزش و پرورش). ترجمه زیرکزاده، تهران: انتشارات ناهید.
سند امنیت بانوان در روابط اجتماعی به کجا رسید؟ (1395). بازیابی از خبرگزاری ایسنا:
https://www.isna.ir/news/95112719449
شاهآبادی، حمیدرضا (1385). مقدمهای بر ادبیات کودک: بحثی در شناخت مفهوم کودکی. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
شریعتینسب، صادق (1396). سیاست قانونگذاری ایران درباره کودکان بیسرپرست.
مطالعات فرهنگی و ارتباطات، سال سیزدهم، (46).
شعبان، مریم (1399). گونهشناسی سیاستگذاریهای مرتبط با کودک در ایران.
فصلنامه حقوق کودک، سال دوم، (4).
http://childrightsjournal.ir/article-1-52-fa.html
صفاری، علی و ایروانیان، امیر (1388). نقش سیاستگذاریهای دولتی بر تشدید روند کودک آزاری.
نشریه تحقیقات حقوقی، (49).
https://lawresearchmagazine.sbu.ac.ir/article_56409.html
طباطبایی، سید حسین (1377). ریاض المسائل. جلد 8، قم: ناشر دفتر انتشارات اسلامی وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.
مجلسی، محمدباقر (1300). بحارالانوار. جلد 3. مترجم موسی همدانی، تهران: گنجینه تهران.
مرکز اطلاعات (1398). تحول اداری و توسعه خدمات بهزیستی. سالنامه آماری 1398.
مرکز رسیدگی به امور مساجد (1397).
سند تعامل مطلوب مسجد با کودک و نوجوان. بازیابی از دفتر مطالعات، پژوهشها و ارتباطات حوزوی.
https://masjedpajoh.ir/Upload/asnaad/masjed-kudak-nojavan.pdf
مشتاقی، مرضیه؛ علامه، سیدفرید و آقایی، اصغر (1390). مقایسه مفهوم کودک و نیازهای کودک ازدیدگاه کودکان و والدین شهر اصفهان. تفکر و کودک، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، سال دوم، (2).
مفیدی، فرخنده (1393). مبانی آموزش و پرورش در دوره پیش از دبستان. تهران: سمت.
نادری، مریم و احمدی هدایت، حمید (1395). بررسی تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران در سند تحول بنیادین. دومین همایش ملی تربیت معلم.
نظیف، سارا؛ نجفزاده، مهدی و اسلامی، روحالله (1399). بازنمایی پساساختاری مفهوم کودکی در برنامههای کودک و نوجوان. فصلنامه علمی رسانههای دیداری و شنیداری، (35).
واقعیتهای 2030 (1396). بازیابی از خبرگزاری ایرنا: https://www.irna.ir/news/82546759
یوسفپور، احمد؛ معصومی، شهرام و شعبانخواه لیلی، مهران (1396). تحلیلی بر سند 2030 یونسکو. دومین کنگره بینالمللی علوم انسانی، مطالعات فرهنگی.
Birkland, T. A. (2014). An introduction to the policy process: Theories, concepts and models of public policy making. Routledge.
Convention on the Rights of the Child, Adopted and opened for signature (1959) https://cpd.org.rs/wp-content/uploads/2017/11/1959-Declaration-of-the-Rights-of-the-Child.pdf
Dye Thomas, R. (1995). Understanding Public Policy, Eight Edition, New Jersy, Prentice Hall, EnglewoodCliffs.
Easton, D .(1965). A System Analysis Of Political Life. New York: Wiley.
Kehily (2004). Understanding childhood: An introduction to some key themes and issues. Oxford: Open University press.
Peters, guy Jon Pierre (2006). Handbook of Public Policy. London: Sage Publication.
