منابع فارسی :
خوشبین،یوسف، و طالبی،ابوتراب(1391).بررسی مسئولیتپذیریاجتماعی جوانان،فصلنامه علوم اجتماعی،59، 243-210.
دشتی، زهرا (1384).مبانی معرفتشناسی پساساختارگرایی و نقد دلالت های تربیتی آن،تهران:دانـشگاه تربیـت مدرس.
سفیری،خدیجه.میرسندسی،میرسندسی،سیدمحمد،عموعبداللهی،فاطمه(1395).بررسی رابطه تفکر انتقادی و ابعاد اصلی دینداری در بین دانشجویان کارشناسی ارشد.فصلنامه مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران،دوره 5،شماره 3، 484-458.
صفایی،ایمان، آهی،قاسم(1397).نقش سبکهای یادگیری و ویژگیهای شخصیت در گرایش به تفکر انتقادی در بین دانشجویان رشته تربیتی بدنی،فصلنامه مدیریت بر آموزش انتظامی،دوره 1397،شماره41، 60-41.
طباطبایی،سیدمحمدحسین(1417ق).تفسیر المیزان،بیروت موسسه الاعلمی،للمطبوعات.
فرانکل، ویکتور(1375).خدا در ناخودآگاه،ابراهیم یزدى،تهران: رسا.
قاسمی،وحید(1389).مدلسازی معادلهساختاری در پژوهشهایاجتماعی با کاربرد Amos Graphics، انتشارات:جامعهشناسان.
قاضیزاده،هورامان،کیانپور،مسعود(1394).بررسی میزان بیتفاوتی اجتماعی در بین دانشجویان(موردمطالعه: دانشگاه اصفهان)،پژوهشهای راهبردی مسائل اجتماعی ایران،دوره4،شماره 1(پیاپی 9)،78-59.
قاضی مرادی،حسن(1393).،درآمدی بر تفکر انتقادی،تهران:نشر اختران،چاپ سوم.
قدمپور،عزتاله وخلیلی گشنیگانی،زهرا،رضائیان،مهدی(1397).تأثیر آموزش بسته فراشناختی(تفکرانتقادی،حل مسالهو فراشناخت)بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر دوره دوم متوسطه،فصلنامه آموزش و ارزشیابی،تابستان1397،شماره42، 90-71.
کلانتری،صمد؛ادیبی،مهدی؛ربانی،رسول و سیروس احمدی(1386).بررسی بیتفاوتی و نوعدوستی در جامعه شهری ایران و عوامل مؤثر بر آن،دو ماهنامه دانشگاه شاهد،دوره چهاردهم. ش22، ص27-35.
کلمن، جیمز(1377).بنیادهای نظریه ی اجتماعی. منوچهر صبوری.تهران: نشرنی.
کلینی،محمدبن یعقوب(1343).اصول کافی،ترجمه صادق حسن زاده،تهران:اطلاعات
علوی لنگرودی سیدکاظم و همکارانش(1394).بررسی رابطه جهتگیری مذهبی و گرایش به تفکر انتقادی با راهبردهای مقابله با استرس در دانشجویان دختر دوره کارشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه یزد، نشریه طلوع بهداشت یزد،دوره ۱۴،شماره ۵، ۱۶۲-۱۷۲.
لطف آبادی،حسین(3989).روانشناسی تربیتی،تهران،انتشارات سمت.
مایرز، چت(1996).آموزش تفکر انتقادی،ترجمه خدایار ابیلی،تهران: سمت،چاپ هفتم.
محسنی،علیرضا ومجتبی،صداقتیفرد(1390).پژوهشی درباره بیتفاوتی اجتماعی در ایران مورد پژوهش: شهروندان تهرانی،فصلنامه جامعهشناسی کاربردی دانشگاه اصفهان، دوره 22،شماره3،1-22.
مرتضوی،سید محمد(1388).بررسی تأثیر نگرش دینی(مثبت و منفی) برتفکرانتقادی دانشجویان رشتۀ علوم تربیتی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند،پایاننامه.ü مطهری،مرتضی(1383).مقدمهای بر جهان بینی اسلامی،ج 1، کتاب انسان و ایمان،تهران:صدرا.
مظفری پور،روح اله(1395).بررسی بی تفاوتی اجتماعی در مورد مسائل آموزش و پرورش در ایران،هفتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران فلسفه تعلیم و تربیت و قلمرو علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه شیراز،30و31 اردیبهشت1395.
موسوی،فرانک(1397).بررسی تأثیر آزاداندیشی دینی بر تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه،نشریه:پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی،شماره40،54-39.
نادری، حمداله؛ بنی فاطمه، حسین؛ حریری اکبری،محمد(1388).الگوسازی ساختاری رابطه ی بیگانگی و بی تفاوتی اجتماعی، مجله علوم اجتماعی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد، پاییز و زمستان88، صص 59-29.
هابرماس،یورگن(1987).نظریه کنش ارتباطی،ترجمه کمال پولادی،چاپ دوم،تهران،نشر مرکز. همیلتون، ملکم.(1387).جامعه شناسی دین، ترجمه:محسن ثلاثی، تهران: انتشارات ثالث، چاپ او .
منابع لاتین :
ü Adams MH, Whitlow JF, Stover LM, Johnson KW.(2016). Critical thinking as an educational outcome: an evaluation of current tools of measurement. Nurse Educe
ü Almond,G.A & Verba,S(1963) The Civic Culture :Political Attitudes and Democracy in Five Nation. Prinston : Prinston University Press.
ü Ennis RH, Millman J, Tomko TN. Cornell critical thinking tests level X & level Z: Manual. Pacific Grove, CA: Midwest Publications; 1985, pp: 2–56.
ü Hergovich,Anderson & Arendasy,Martin(2005).Critical thinking ability and belief in the paranormal,Personality and Individual Difftences. 38,PP:1805-1812.
ü Gervais,W.M, Willard,A., Norenzayan,A. & Henrich,J.(2011), The cultural transmission of faith: Why natural intuitions and memory biases are necessary, but insufficient, to explain religious belief, Religion, No 41: 389-410.
ü Myer,D (1988), Social Psychology. New York : Harper.
ü Pennycook,G., Cheyne,J.A., Seli,P., Koehler,D.J. & Fugelsang,J.A.(2012), Analytic cognitive style predicts religious and paranormal belief, Cognition, No 123: 335– 346.
ü Tevis,ch. (1999). Religion Faith may be good for what ails you? Journal of successfully farming, vol 2:33-41.
ü Razmyar,S. & Reeve,C (2013), Individual differences in religiosity as a function of cognitive ability and cognitive style intelligence, No 41:667-673.
ü Risberg, (1999).relationships between religion and health, journal of cancer, vol. 32:274-281.
ü stein, D. (1992).Relation between prayer and suicide, journal of Health social behavioral vol. 25, 665-672
